La ministra de Educación, Elida Rasino, y su par de Trabajo y Seguridad Social, Carlos Rodríguez; junto con el director provincial de Relaciones Laborales, Mario Gaggioli, y al Secretario de Ministerio de Hacienda, Pablo Olivares, se reunieron en la ciudad de Santa Fe con representantes de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe), el Sindicato de Trabajadores Privados (Sadop), la Unión Docentes Argentinos (UDA) y la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (Amet).
La reunión se extendió por dos horas y al término de la misma la ministra Rasino explicó que "se armó una agenda de trabajo con varios temas que son habituales en este tipo de encuentros que venimos teniendo, que son el salarial, las condiciones de trabajo docente, cuestiones vinculadas con cargos docentes y el tema previsional, entre otros puntos que se trabajarán a lo largo del año".
Además, anticipó que "el próximo miércoles se realizará una reunión para tratar el tema salarial y otra de carácter técnico el jueves, referida a condiciones y ambiente de trabajo".
Alesso, por su parte, confirmó que “se fijó una agenda, se intercambiaron y discutieron ideas, y vamos a ver qué pasa la próxima semana, donde creo que recién ahí se va a empezar a avanzar sobre los distintos temas, como el salarial y el jubilatorio. No se habló de cifras, se hizo un planteo general”.
Bayugar también indicó que “fue una primera reunión donde planteamos los temas y de alguna forma establecimos o acordamos la metodología de trabajo para la semana que viene”.
ESCALAFONES DE SECUNDARIA
En la oportunidad, Rasino adelantó que “están publicados los escalafones del concurso de Secundaria, lo cual es muy importante porque llegamos a esta instancia luego de una etapa muy difícil, lo que va a permitir estabilidad laboral alrededor de 10.000 docentes. El ofrecimiento comenzará el día 9 en Santa Fe y 10 en Rosario, con 1.026 cargos que se ofrecen como vacantes. En tanto, las 76.000 horas cátedras se comenzarán a ofrecer el día 11 y sucesivamente hasta el día 19 de febrero".
